UN BEAU MÉTIER

L'éveilleur de mémoire

Cette fonction peut paraître bien ambitieuse: c'est pourtant, me semble-t-il, la seule

qui reste au peintre après que les progrès de la technologie l’ont dépossédé du

monopole de l'image. Ça tombe bien, intimement j'ai toujours pensé que le peintre

devait utiliser son pinceau comme le poète sa plume, c'est à dire donner à rêver, à

réfléchir peut-être, et sûrement à faire resurgir des goûts oubliés.

De là à dire que le peintre doit s'octroyer un rôle de pédagogue, non : pour ce qui

concerne l'apprentissage de la technique, les professeurs s'en chargent très bien,

mais cependant,  pour ce qui est de la signification des signes, il n'y a qu'un pas

que je franchis avec certitude et allégresse…

De tout temps l'image s'est vue attribuer une double fonction narrative et

instructive. Outil d'endoctrinement ou de mémoire, instrument du pouvoir,

témoignage de la foi. Ainsi, tout autant qu'elle est utilisée pour montrer la

puissance ou la magnificence du prince, média de propagande dirions-nous

aujourd'hui, la peinture aussi instruit lorsqu'elle offre une vision éminemment

nouvelle du familier.

Aujourd'hui, en un temps où il est sans doute nécessaire de bien préciser le sens

des images tant nous en sommes abreuvés, le peintre devrait s'attacher à sa

fonction originelle : faire lire. Ceci exigerait qu'il délaisse un peu son rôle de

poseur de couleurs au profit de celui, ancestral, de dénicheur de racines.

Éveilleur de mémoire et Dénicheur de racines, un beau métier, ne trouvez-vous

pas ?

Paul Conte

2012